– Точне визначення місця уроку серед інших уроків, – відповідність змісту уроку навчальній програмі з урахуванням підготовки учнів, – облік принципів цілісного педагогічного процесу, – вибір методів та ефективніших засобів і прийомів навчання, – наявність міжпредметних зв'язків.